Я б в электрики пошел

Изображение новости
06.09.2018 Нижний Тагил ИСТОЧНИК

Когда я решила написать о добровольном патронаже тагильских предприятий над школами, коллеги искренне удивились: «А что, шефство до сих пор существует?» К примеру, на металлургическом комбинате оно и не прекращалось. 
Помню, несколько десятилетий назад шефами нашей 85-й школы были колесопрокатчики: приходили на уроки, сопровождали в походах, возили на экскурсию в цех. Когда узнала, что и по сей день это учебное заведение находится под патронажем колесобандажного цеха, была искренне поражена – завидное постоянство! 
Все началось с победы 
В 49-й школе не скрывают, что им очень повезло с шефами – электроремонтным цехом и центральной электротехнической лабораторией: 
- И в будни, и в праздники можем к ним обратиться, - говорит замдиректора школы по воспитательной работе Татьяна Николаевна Лаврова. - Знаем, что всегда откликнутся, всегда помогут. 
Летом металлурги косили траву, красили коридорные стены, в школе меняли лампы освещения, в компьютерном классе – проводку, ремонтировали пусковую аппаратуру. Начальник электроремонтного цеха Олег Павлович Промышленников привез со своего садового участка свыше 20 молодых хвойных деревцев и высадил их по периметру школьного двора. 
- А еще мы вместе с шефами первыми в городе зародили традицию, - продолжает Татьяна Николаевна. – Устраиваем волейбольные турниры между командой металлургов-электриков и командой учителей и школьников. Идею сразу же подхватили и другие учебные заведения. А еще шефы проводят совместные уроки физкультуры с лыжными гонками, футболом. 
Но, конечно, самая большая гордость школы – это проект «ПРОФИ-СТАРТ» и новая электротехническая лаборатория. Рассказывает начальник центральной электротехнической лаборатории ЕВРАЗ НТМК Андрей Александрович Ермаков: 
- Началось все с уроков профориентации старшеклассников: взрослые рассказывали о комбинате, его подразделениях, специальностях. Дальше – больше. Создали инженерный клуб, школьники писали рефераты на заданные темы, а мы оценивали. Затем я предложил им принять участие в VI открытом региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в Екатеринбурге, и ребята согласились. Неожиданно для всех и в первую очередь для себя они завоевали «бронзу». Ученики 7 и 9 классов достойно выступили и продемонстрировали умения в компетенции «Электромонтаж» возрастной группы «Юниоры». Кроме наших специалистов им помогал учитель технологии Андрей Васильевич Сорокин. 
Лампочка, гори! 
Интерес мальчишек к электромонтажу вылился в проект «ПРОФИ-СТАРТ», который планировали сделать площадкой для проведения чемпионата рабочих профессий по методике WorldSkills в компетенции "Электромонтаж", а также для практического обучения учащихся основам электротехники на уроках технологии. Проект школа №49 заявила на грантовый конкурс социальных проектов «ЕВРАЗ: город друзей – город идей!» И «ПРОФИ-СТАРТ» стал одним из победителей. Компания направила на реализацию замысла 400 тысяч рублей. 
На эти деньги было решено оборудовать в школе лабораторию электромонтажа. Шефы закупили автоматические выключатели, кнопочные посты, сигнальные лампы, светильники, шуруповерты, а также провода, кабели, специальные инструменты, материалы для изготовления стендов, приборы. В марте 2018-го открыли мастерскую для обучения школьников навыкам востребованной на комбинате профессии, а также для подготовки к конкурсу профмастерства World Skills Junior. 
- Не секрет, что сегодня у нас образование «проседает» в плане подготовки технических специалистов, - говорит Андрей Ермаков. – Материальная база учебных заведений не успевает за нашим современным производством. Выпускники школ порой выбирают будущую профессию неосознанно. А тут можно все потрогать своими руками, подсоединить, подключить. Я же вижу, как горят глаза у ребят, когда у них все получается, как им хочется больше знать и уметь. 
Развиваться школьный проект по электромонтажу будет и дальше. Уже есть договоренность с Москвой об участии тагильских ребят в чемпионате России в рамках World Skills Junior: в октябре-ноябре начнут принимать заявки. Андрей Александрович хочет подготовить и отправить в столицу уже две команды и говорит, что шансы у представителей 49-й школы неплохие. 
«Подтянуть» детей по спорту 
ЕВРАЗ НТМК шефствует над 27 учебными заведениями города, включая Нижнетагильский горно-металлургический колледж, НТИ филиал УрФУ, детский дом №1. Вот только несколько фактов помощи, которая как нельзя кстати пришлась накануне учебного года. 
Работники крупносортного цеха подшефной школы №12 вывезли мусор и спиленные деревья, покрасили и нанесли разметку в спортзале. Руководство 45-й школы обратилось к шефам из центральной лаборатории с необычной просьбой – «подтянуть» детей по волейболу. В подразделении достаточно почитателей этого вида спорта, поэтому между металлургами и школьниками прошло несколько товарищеских матчей. 
Школе №80 помогает цех объединенных адъюстажей. Его работники помогли выполнить предписание Госпожнадзора – на втором этаже обшили гипсокартоном и оштукатурили стены, помогли с ремонтом в кабинете технологии и собрали мебель для компьютерного класса. Старшие товарищи школы №6 – конвертерщики – отремонтировали для своих подопечных спортзал. Сотрудники дирекции информационных технологий, шефствующие над школой №75/42, на трех этажах покрасили полы, а это ни много ни мало свыше 600 квадратных метров. 
Работники управления главного энергетика ЕВРАЗ НТМК подарили школе-интернату №1 многофункциональное устройство, на котором можно сканировать, печатать и копировать необходимые учебные материалы, а также два телевизора с диагональю более метра. Помимо этого металлурги отремонтировали слесарные и токарные станки в кабинете труда, заменили в помещении электропроводку. По просьбе руководства школы изготовили шлагбаум и забор вокруг школы. 
Опека над учебными заведениями нужна не только СОШ, в большой степени – и самому предприятию. Во-первых, там учатся дети металлургов, во-вторых, меценатство всегда приветствуется в крупных компаниях. И, в-третьих, ЕВРАЗ НТМК нужны грамотные молодые специалисты, которые еще в школе осваивают навыки практической работы.